上节课是复习课，这一节我准备给他们上新课！从上个学期开始，孩子们就有先学的习惯了，我今天来一个突击，看看孩子们在家里的先学究竟是怎么样的。我用了一个孔融让梨的故事引入，接着转入课题《五颗蜜蜜甜的葡萄》。看了课题，你们想说什么？听到我的提问，所有的小手都举起了，看到这个情况，我心里暗自高兴。我请了一个平时很少举手的高家贤，呵呵，回答的还不错呢！我很夸张地表扬了他。接着说，请小组长带领小组成员把课文读通顺，遇到生字互相把生字过关。他们听到我表扬了高家贤，现在想表现的劲头就来了。很认真地读起来！

 

         他们读完了，我想给他们来一个认真听，就自告奋勇地范读起来。我的声音一停，掌声就响起了。呵呵，把问题又提出来了，很简单的，葡萄藤上有几颗葡萄呢？呵呵，这一下全班的孩子都举手了！解决完了，我有提了一个难一些的问题，小松鼠们是怎样做算术的？一说完，全部的小手都高高地举起了，呵呵，他们被我吸引住了！接着我再加高难度。松鼠妈妈是怎样得到五颗蜜蜜甜的葡萄的？李汶真的回答得到了全班同学的掌声！孩子们都从课文中知道了要孝顺。这也是我对学生一直都要求的一点，做人一定要懂得孝顺！

课文的大意理通顺了，看来孩子们在家里都有先学了呢，而且效果还很不错哦！课后的交流只是进行了一道，在交流区分“颗 棵”的时候，孩子们带给我很多的惊喜！“一棵果树，因为果树是属于木科的，所以这个棵是木字旁”“一颗葡萄，葡萄是果子，所以用有果字的颗”“我还知道一颗钻石的颗，因为钻石很宝贵，所以用的是这个颗”“我还知道一颗心的颗，因为人的心是很宝贵的，所以用这个颗”这时候，语文课代表梁钰怡站起来总结到“我知道了，有关树木的量词就用木字旁的棵，是个头比较小的果子还有比较宝贵的东西的量词就用有果字的颗”。

 

        呵呵，掌声响起了，孩子们真是太棒了！

        下课铃响起了，孩子们的交流劲头还是很足，我看到我的目的已经达到了，抓住时机说，“还有一些题目，我们下一节语文课再接着讲，希望你们都有更棒的表现哦！”“一定的！”看着孩子们意犹未尽地走出教室，我心里甜蜜蜜的，这就是先学的惊喜！

 

2009-3-9