09-10学年第一学期家教文章评比一等奖

一巴掌之后……  

六（2）班 张峻彪家长 张熙

孩子现在读幼儿园，正在一天天的长大，满眼都充满了好奇，碰到任何新奇的东西都要问10几个为什么。“天上的星星为什么不会掉下来？”“球为什么是圆形的？”……

一天孩子回家后，还来不及放下小书包，就兴奋地告诉爸爸、妈妈，班上的刘老师给小朋友们上了一堂消防课，用灭火器一下子就把点燃的东西扑灭了。“爸爸，泡沫为什么能够把火灭掉？”孩子最后用渴求的口气对我说：“爸爸，给我买个灭火器好吗？”“买个灭火器干吗？那是小孩子玩的东西吗？”我“干脆利落”地回绝了孩子的要求。

星期天到了，我和孩子高高兴兴去逛商场。一来给孩子买件新衣服；二来带孩子认识小数，为小学二年级的算数学习做些准备。正当我在衣服丛中千挑万选的时候，突然听到了孩子一声惊喜的呼叫，原来孩子在墙角发现了一排灭火器，其中一个大的灭火器甚至有一米多高。孩子拉着我的手，嚷着要我给他读灭火器上的文字说明。读了一遍，孩子还不满足，又要我接着读了第二遍。这时孩子忘记了买新衣服，殷求着对我说：“爸爸，我不想穿新衣服，给我买个灭火器好吗？”孩子对灭火器简直入了迷。“买什么灭火器？灭火器能当衣服穿吗？”我这个做爸爸的，又一次简简单单地回绝了孩子的要求。回到家里，孩子有些闷闷不乐。好在单位宿舍的家门口，有一个消防栓和一个火警警铃，孩子站在小板凳上，兴致勃勃地“研究”起来。

一天孩子放学回家，又问了我一个问题，“汽油起火，为什么不能用水去灭？”正当我答非所问的时候，一声声尖锐的警报声在整栋宿舍楼里震耳欲聋地响起。整栋楼的住户奔出房间，查看哪里发生了火灾。这时我发现孩子愣愣的站在消防栓前，手上拿着一把小锄头，地上撒满了碎玻璃，原来这场“火灾”竟然是孩子一手制造的！随着一浪高过一浪的警报声，我一巴掌重重地落在了孩子的脸上。孩子晶莹的泪滴，一颗颗滑落下来，委屈地扑进了妈妈的怀里……

孩子太想了解有关灭火器的一切东西了，一次次地求教于爸爸，却被做我这个爸爸的忽略了。我不知道这一巴掌对孩子心灵的创伤具体有多大，但我知道孩子的求知欲，孩子的创造力，在这一巴掌的威吓下，消亡殆尽；我还知道孩子渴望了解、探究外界的心灵窗户已经在逐渐地关闭。当然更可怕的是，一次次简单的拒绝孩子的请求，一次次放弃与孩子心灵交汇的机会，语言的“巴掌”或许比行动的巴掌更重，对孩子造成的伤害更大。

中国著名的家庭教育专家王极盛教授认为，在影响一个人成长的因素中，创新人格将起着越来越大的作用。创新人格就是好奇心，求知欲，打破沙锅问到底的精神，敢于想象，勇于质疑和提出问题，有一种不达目的不罢休的意志。孩子探究一切新鲜事物的意识，孩子的创新意识，孩子浓厚的学习兴趣，都是在平时一点一滴积累起来的。我们做家长的有时侯不惜花费重金，聘请名师专家给孩子补课、辅导，其实只要我们做家长的在孩子的生活中，多一点的关爱、多一点关注，多一份认真，我们的孩子就一定能养成良好的学习习惯，就会具备敏锐的观察力，就能够塑造具有创新意识和创新精神的人格。